Dates d’inici i finalització de cada estiu del curs

Horari d’obertura del centre per a estudiants del MIRTC: de dilluns a divendres, de 9:00 a 17:00h

L’objectiu principal del curs és:

• Capacitar-se a nivell conceptual, emocional i tècnic per guiar l’auto desenvolupament dels nens en un ambient Montessori de 12 a 18 anys.

Això comporta:

• Conèixer a fons la psicologia evolutiva dels nens segons la teoria de la Dra. María Montessori, que concorda amb els descobriments científics més recents.
• Conèixer a fons la proposta Montessori per ajudar a l’auto desenvolupament del nen i, alhora, contribuir a la millora de la societat. Preparar-se a nivell personal i emocional per observar l'adolescent i aproximar-se de manera respectuosa al seu propi autodesenvolupament.
• Entendre i registrar les propostes didàctiques i metodològiques en totes les àrees del coneixement de forma interdisciplinària. Conèixer a fons els recursos, materials i l'ambient preparat per a l'adolescent de 12 a 18 anys.
• Saber presentar adequadament les lliçons i activitats de les diferents àrees del currículum.
• Conèixer les eines organitzatives i tècniques necessàries per dirigir i gestionar els ambients Montessori d'entre 12 i 18 anys.

1r Estiu

• Bases teòriques de l'enfocament Montessori en l'educació aplicades a l'adolescència dels 12 als 18 anys.
• La transformació de l'adult, tècniques d'observació i gestió d'una aula Montessori dels 12 als 18 anys.
• Vida i obra de Maria Montessori.
• Etapes de desenvolupament.
• Curs d'observació.
• Característiques dels plans 0-6 i 6-12 i els seus materials clau.
• Seminaris de lectures obligatòries.
• Profundització de 6-12.
• Pla d'estudi i treball adolescent.
• Profundització en el primer i segon pla.
• Educació còsmica.
• El centre d'estudi i treball: la granja.
• Les ocupacions.
• L'agricultura.
• El diari personal.

2n Estiu

• Començarem a elaborar els projectes i les ocupacions d'acord amb la disciplina de cadascú.
• Cercles concèntrics. Visita a una comunitat.
• Instruccions per a la pràctica a les escoles.
• Seminaris.
• Granja: una visió antropològica.
• Biodiversitat.
• Sostenibilitat, sustentabilitat.
• Agroecologia i nutrició.
• Cadenes d'aliments. Col·laboració.
• Expressió creativa.
• Producció i intercanvi.
• La vida residencial.
• Treball comunitari 15-18.
• Estudi de cas.
• Adaptació i el cervell humà.
• Ciutadania, la força interior.
• Les psicologies i disciplines.
• Administració de l'ambient.
• Treball independent de projectes i ocupacions.
• El cicle de treball de tres temps.
• Es continuarà afinant projectes i ocupacions per als 3 anys de secundària.
• Pla d'estudi i treball integrat de tota la secundària.

3r Estiu

• Ciència de la pau.
• Ètica i progrés humà.
• Seminaris sobre educació i pau.
• Instituts d'investigació.
• Repàs d'exàmens escrits.
• Psicologia del desenvolupament i la sociologia.
• Treball de la mà.
• Erdkinder.
• Antropologia.
• Desenvolupament humà 12-18.
• Transformant-se en un adult.
• Allistar els projectes.
• El batxillerat Paper A (teoria).
• Paper B (pràctica).
• Exàmens orals.
• Graduació.

Primer Pla: 15 hores (se subministraran instruccions)

• 0-3 (6 hores).
• 3-6 (9 hores).

Segon Pla: 18 hores (se subministraran instruccions)

• 6-9 (9 hores).
• 9-12 (9 hores).

Tercer Pla: 80 hores (2,5 setmanes completes), 30 hores per setmana.

Directora: Guadalupe Borbolla Hano

Formadors: Yuri Aldama Saiz, Eduard Vilanova, Dani Cañigueral, Alejandra Rosas

Descompte addicional del 10% per cada grup de 3 persones.