És una reconeguda líder mundial en Neurociència del Desenvolupament Cognitiu que està a l'avantguarda de la investigació sobre les funcions executives (FES). Actualment ocupa el lloc número 13 dels neurocientífics vius més influents segons el rànquing d'Online Psychology Degree. És professora de Neurociència del Desenvolupament Cognitiu a la Universitat de British Columbia. El seu laboratori investiga qüestions fonamentals sobre la manera en què els factors biològics (per exemple, els gens i la neuroquímica) i els factors ambientals (obstaculitzats per la pobresa o l'estrès, i millorats mitjançant intervencions i programes creatius) influeixen en el còrtex prefrontal (CPF) del cervell i les FES. Compta amb un historial de descobriments que han servit per millorar el tractament de trastorns mèdics (FCU i TDAH) i han tingut un impacte en l'educació primerenca, millorant les vides de milions de nens.

Formadora AMI de guies 0-6 i directora dels cursos de formació del Màster universitari en Pedagogia Montessori de la Universitat de Vic, Barcelona, i del Montessori Institute of San Diego. Acadèmica i investigadora de l'Association Montessori Internationale (AMI), posseeix els diplomes d'AMI 0 a 3 anys, 3 a 6 i Educació Especial. Va ser membre del Comitè Pedagògic de l'AMI, a la central d'Amsterdam, des de 1982 fins a 2010. Actualment, treballa per al Comitè d'Investigació de AMI, representa aquest organisme a les Nacions Unides i és membre del Comitè Consultor d'AMI-USA.

David Bueno és doctor en Biologia i professor i investigador de Genètica a la Universitat de Barcelona (UB). La seva trajectòria professional i acadèmica està centrada en la genètica del desenvolupament i la Neurociència i la seva relació amb el comportament humà, inclosos els processos d'aprenentatge, s’ha desenvolupat principalment a Barcelona. Va ser també investigador a la Universitat d’Oxford, i ha realitzat estades a la Universitat d’Innsbruck (Àustria) i al European Molecular Biology Laboratory de Heidelberg (Alemanya). Imparteix classes de diverses matèries del camp de la genètica i en diversos Màsters i Postgraus en Neuroeducació de la Universitat de Barcelona i la Universitat Central de Catalunya, entre altres matèries. Ha publicat seixanta articles científics en revistes especialitzades i és autor d’una trentena de llibres de text. El ponent col·labora habitualment en diferents mitjans de comunicació on ha escrit més de 450 articles i actualment escriu un blog sobre neuroeducació (criatures.ara.cat/elcerbell).

El Dr. Steve Hughes és un reconegut expert en l'educació i el desenvolupament del cervell i ha donat conferències en universitats, escoles i centres de formació de tot el món. És el president del Comitè d'Investigació global de l'Association Montessori Internationale (AMI) i és membre del Comitè d'Investigació de la American Montessori Society. Ha estat president de l’Acadèmia Americana de Neuropsicologia pediàtrica i els seus estudis en entrenament de la memòria i el dèficit d’atenció han estat reconeguts per nombroses revistes especialitzades.

Francisco Mora és Catedràtic de Fisiologia Humana i President del Departament de Fisiologia Humana de la Facultat de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid. És doctor en Medicina per la Universidad de Granada i doctor en Neurociències per la Oxford University. També és professor adjunt en el Departament de Fisiologia i Biofísica a la Universitat d'Iowa. És autor de nombrosos llibres sobre la Neurociència com "Neurocultura", "Cómo funciona el cerebro", "El bosque de los pensamientos", "El dios de cada uno: por qué la neurociencia niega la existencia de un dios universal" o el seu últim llibre "Neuroeducación. Sólo se puede aprender aquello que se ama". El ponent ha rebut premis i reconeixements, entre ells el NIH Fogarty Center (Washington. EUA), Consell Britànic (Londres) o el Programa de Formació Europea (Brussel·les).

Andrés Martín és llicenciat en Ciències per la Universitat de Navarra, MBA per la Universitat de Deusto i doctor en Psicologia per la Universitat Autònoma de Barcelona. Durant 16 anys va desenvolupar una carrera en diverses empreses internacionals com a directiu, rebent en dues ocasions la medalla d'or de la cambra de comerç. Buscant una nova orientació professional, va estudiar Reducció d'Estrès mitjançant Mindfulness o Consciència Plena (MBSR), al Centre Mèdic de la Universitat de Massachusetts (EUA) obtenint el grau de Professor Certificat. Va ser introductor del Programa MBSR a Espanya el 2004 sobre el qual ha realitzat diverses investigacions, per les que va rebre el Premi REIDE de la Fundació Kovacs. És autor de llibres "Plena- Mente, Mindfulness o el arte de estar presente", "Aprender a cambiar con Mindfulness (2011) o "Con Rumbo Propio, disfruta de la vida sin estrés" a més de publicar estudis científic sobre Mindfulness i resiliència.

El Dr. Manel Roig-Quilis es va formar en Pediatria a l'Institut de Pediatria de Barcelona i en el Children's Hospital of Oklahoma University. Va realitzar la seva residència en Neurologia amb especial dedicació a la Neurologia Pediàtrica a la Universitat de Colorado (USA). Va completar la seva tesi doctoral a la Thomas Jefferson University of Philadelphia (USA) i a la Universitat Autònoma de Barcelona. Des de l’any 1995 fins al 2013 va ser el responsable del Servei de Neurologia Pediàtrica de l’Hospital Universitari Vall d’Hebron. Actualment és consultor de Neurologia Pediàtrica a l’Hospital Quirón i de la Unitat de Neuropediatria pel diagnòstic i tractament de l’escolar del Vallès (UNDEV). Ha publicat nombrosos articles en revistes especialitzades en pediatria i neurologia.

El Dr. Pere Boadas-Vaello és doctor en Biomedicina per la Universitat de Barcelona i actualment professor agregat de Fisiologia al Departament de Ciències Mèdiques de la Universitat de Girona. Ha estat investigador postdoctor al Juan de la Cierva a l’Institut de Neurociències (UAB) i al Brain Mind Institute de Lausana (Suïssa). Focalitza la seva recerca en els efectes neuropatològics i comportamentals de lesions traumàtiques i tòxiques sobre els sistemes sensorial i motor en els Grups de Recerca NEOMA (UdG) i Fisiopatologia i Toxicologia de Sistemes Sensorials i Motors (UB).

La Dra. Marta Portero-Tresserra és llicenciada en Psicologia i doctora en Neurociències per la Universitat Autònoma de Barcelona. Ha estat professora associada del Departament de Ciències Experimentals i de la Salut de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona i investigadora del Grup de Recerca de Neurobiologia del Comportament (GRNC), en el qual participa en les línies de recerca de fisiopatologia del dolor i neurobiologia dels trastorns afectius. Actualment és professora del Departament de Psicobiologia i Metodologia de les Ciències de la Salut a la Universitat Autònoma de Barcelona (Grau de Psicologia) i col·labora en tasques de recerca a l’institut de Neurociències de la UAB.